Квартира в Москве "Гармония пространства"

Монтессори среда детской. . Основная задача Монтессори-среды, заключается в создании такой обстановки для малыша, где он мог бы сам, без посторонней помощи, выполнять как можно больше действий. . Оформляя детскую, необходимо выбирать нейтральные цвета для стен. Мягкий свет, общее освещение и хорошую подсветку локальных зон , где ребёнок занимается. Монтессори советует украшать комнату так, чтобы это было заметно ребёнку. Красота и гармония дома очень полезны для малыша с самого рождения. Отдавайте предпочтения картинкам с животными или цветами в спокойных тонах, а также семейным фотографиям или фотографиям ребёнка. . — В педагогике Монтессори отдают предпочтение низкой кроватке, в которую ребёнок может сам лечь по своему желанию. . — Рекомендуется повесить зеркало в комнате с рождения малыша. Ребёнок смотрит на себя и учится координировать движения. Старшим детям также полезно иметь зеркало в комнате, возможно, несколько меньшее по размеру. Зеркало поможет ребёнку самостоятельно одеваться и расчёсываться. . — Для того, чтобы ребёнок мог самостоятельно учиться одеваться и раздеваться, одежда и обувь должны находиться в зоне свободного доступа. Не выкладывайте сразу всю одежду, ребёнок можете выбирать из 3–4 комплектов, подходящих по погоде. . — Низкие полочки с Монтессори-материалами (или игрушками, материалами для творчества). Все материалы должны находиться на подносах, игрушки – в корзинках или коробках и быть разложены по группам. . — Столик и стул для работы с материалами или для творчества должны соответствовать росту ребёнка . Полочка с книгами, также должна быть по росту. . — Прикреплённая к стене доска для рисования мелом либо мольберт для рисования. Это необязательное, но очень приятное и полезное дополнение. Прекрасно, если вы сможете сделать такой уголок для творчества в комнате ребёнка или в гостиной. . В заключение, хотела бы от себя лично, обратить внимание на то, что это одно из многих направлений по обустройству детской комнаты. А значит, надо подходить к нему критически, и не воспринимать как обязательное!